冠標(biāo)無(wú)線教學(xué)擴(kuò)音：解決教師咽喉職業(yè)病
摘要 : 2.4G教學(xué)用無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)方案，具有支持1000個(gè)以上教師同時(shí)使用，絕不串音的特點(diǎn)，使用簡(jiǎn)單方便，是解決教師咽喉炎發(fā)病率高的最佳方案。
2006-04-11
記者從武警廣東總隊(duì)醫(yī)院耳鼻咽喉中心了解到，教師由于平時(shí)說(shuō)話多、聲音大，長(zhǎng)期用嗓過(guò)度，約有七成人都患有不同程度的咽喉炎或聲帶疾病，開(kāi)學(xué)不到兩周又犯病。
廣州的各學(xué)校開(kāi)學(xué)才不到兩周，武警廣東總隊(duì)醫(yī)院已接診了三例教師患者。廣州天河某職業(yè)學(xué)校一位姓徐的中年教師說(shuō)，這些年教學(xué)任務(wù)繁重，特別自己還兼任班主任，一個(gè)班有好幾十個(gè)學(xué)生，還要上“大課”。此外，還有課下談心、輔導(dǎo)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織活動(dòng)等，沒(méi)有一處不用到嗓子，所以多年來(lái)咽喉長(zhǎng)期不適，而且常常出現(xiàn)間斷性的聲音嘶啞。因?yàn)槁晭[，暑假期間徐老師曾治療過(guò)，加上嗓子得到了休息，聲音嘶啞的現(xiàn)象也暫時(shí)沒(méi)有再發(fā)生。隨著新學(xué)期的開(kāi)始，各項(xiàng)事務(wù)驟然多起來(lái)，她又明顯感覺(jué)到嗓子在“叫累”了。
記者從武警廣東總隊(duì)醫(yī)院耳鼻咽喉中心了解到，開(kāi)學(xué)后每天都有一些來(lái)自教師的咨詢電話，詢問(wèn)如何保護(hù)嗓子。他們中不少人曾利用暑假治療了嗓音疾病，咽痛、聲音嘶啞的現(xiàn)象得到了改善，但是開(kāi)學(xué)后隨著工作繁忙，有些又舊病復(fù)蘇了。
我們有理由相信，真正能夠解決教師咽喉炎的問(wèn)題的手段就是在學(xué)校全面推廣教學(xué)用無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)，而我公司最新研發(fā)的2.4G教學(xué)用無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)方案，具有支持1000個(gè)以上教師同時(shí)使用，絕不串音的特點(diǎn)，使用簡(jiǎn)單方便，是解決教師咽喉炎發(fā)病率高的最佳方案。